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聚焦意义理解,发展运算能力——兼评陈晶、朱莹两位老师的教学
聚焦意义理解,发展运算能力——兼评陈晶、朱莹两位老师的教学
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中文摘要：
"求一个数的几分之几是多少的实际问题"的教学,需要通过打通分数乘法实际问题与原有乘法实际问题之间的联系,把分数实际问题与原有乘法实际问题进行转换,加深学生对分数乘法意义的理解.
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作者：
顾娟
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作者单位：
江苏省南通市教育科学研究院,邮编:226007
关键词：
《求一个数的几分之几是多少的实际问题》
运算的意义
运算能力
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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