多重体验,感知时长——《时、分、秒(第一课时)》教学与思考

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多重体验,感知时长——《时、分、秒(第一课时)》教学与思考

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中文摘要：教学《时、分、秒(第一课时)》,可集中设计多重体验活动,帮助学生体会数学与生活的紧密关联,感受时间是对过程的度量,积累对时间长短的直观感知,认识时间单位时、分、秒,感受时长是时间单位的累加,初步发展对时间的量感,培养爱惜时间的意识与习惯.

作者：

侯玉茹

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作者单位：

南京晓庄学院第一实验小学,邮编:210017

关键词：

《时、分、秒(第一课时)》量感多重体验

出版年：

2024

教育视界

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ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)