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经历发现学习,建构数学概念——《比的认识》教学与思考
经历发现学习,建构数学概念——《比的认识》教学与思考
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中文摘要：
《比的认识》一课是苏教版小学数学六年级上册的一节概念课,教学时,要深入了解学生的已有认知经验,基于这些认知经验来设计教学,让学生从生活中发现比能表示数与数之间的倍数关系和对应关系,并深入研究比与除法、分数之间的关系.
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作者：
王慧
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学仲英校区,邮编:215200
关键词：
《比的认识》
数学概念
发现学习
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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