教育视界2024，Issue(18) ：48-51.

如何应对教师发展中的"两难"问题

王维审
教育视界2024，Issue(18) ：48-51.
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如何应对教师发展中的"两难"问题

王维审1
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  • 1. 山东省临沂市兰山区教育和体育局,邮编:276002
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摘要

"两难"问题是教师发展过程中的困惑之源,也是教师专业成长的关键节点,在"两难"问题中作出优化行动是教师成长的重要路径.剖析师生关系、能力胜任、专业判断三个典型领域的"两难"化解策略,提供相似问题的解决方案,从而为"两难"问题化解提供建设性示范与专业引领.

关键词

教师发展/"两难"问题/师生关系/能力胜任/专业判断

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出版年

2024
教育视界

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