"发现学习"的校本探索与实践

徐安斌¹

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1. 江苏省南京市江宁区江宁中心小学,邮编:211161
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摘要

发现是教育学生的主要手段.江苏省南京市江宁区江宁中心小学立足布鲁纳的发现学习法,提出"发现学习"."发现学习"是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标,以基本材料为内容,使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法.学校建构"发现学习"教学范式,开发以"发现"为主题的项目活动,提升教师的教学实施能力,促进学生学习力的生长.

关键词

"发现学习"/教学范式/学习力

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出版年

2024

教育视界

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