国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"发现学习"的校本探索与实践
"发现学习"的校本探索与实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
发现是教育学生的主要手段.江苏省南京市江宁区江宁中心小学立足布鲁纳的发现学习法,提出"发现学习"."发现学习"是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标,以基本材料为内容,使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法.学校建构"发现学习"教学范式,开发以"发现"为主题的项目活动,提升教师的教学实施能力,促进学生学习力的生长.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐安斌
展开 >
作者单位：
江苏省南京市江宁区江宁中心小学,邮编:211161
关键词：
"发现学习"
教学范式
学习力
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
NETL
NSTL
万方数据
