教育视界2024，Issue(19) ：4-7.

"用中学":实用性阅读与交流学习任务群实施要义

朱丽清
教育视界2024，Issue(19) ：4-7.
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"用中学":实用性阅读与交流学习任务群实施要义

朱丽清1
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  • 1. 江苏省无锡市锡山实验小学,邮编:214104
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摘要

"用中学"这一理念,对于实用性阅读与交流学习任务群的实施有着重要意义.这一学习任务群尤其强调"实用性",无论是学习内容、学习过程,抑或是学习评价,都应紧扣"实用性"这一特点.指向"实用性",可从"实用类文本""实用性能力"两方面来确定学习内容.通过创设实用性情境,引导学生代入具体的角色身份开展言语实践,训练实用性阅读与交流的能力.评价方面,则须关注实用效果,与课程实施相结合,从学习起点、学习过程、学习终点来了解学生的能力发展水平.

关键词

小学语文/"用中学"/实用性阅读与交流学习任务群/实用性

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出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
参考文献量6
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