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由人物入手,读好文言故事——《司马光》教学与思考
由人物入手,读好文言故事——《司马光》教学与思考
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中文摘要：
三年级上册第八单元《司马光》篇幅虽短,但人物形象鲜明,且以人物名"司马光"为题.教学时,可由人物入手,让学生读好文言故事:先交流"司马光砸缸"的故事,与课文对比,初步了解文言文特点;再找课文中的人物称呼,明确"主语后停顿"的朗读原则,读好文言文的节奏;而后品读人物的动作,理解故事内容;最后品评人物形象,感受司马光的美好品质.
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作者：
王群
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作者单位：
安徽省合肥市南门小学上派分校,邮编:231299
关键词：
《司马光》
文言文
人物形象
美好品质
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
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