教育视界2024，Issue(19) ：76-77.

智者问得巧——赏析孙双金《夜宿山寺》一课中的设问

夏正银
教育视界2024，Issue(19) ：76-77.
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智者问得巧——赏析孙双金《夜宿山寺》一课中的设问

夏正银1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市金陵中学河西分校小学部,邮编:210019
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摘要

孙双金老师教学《夜宿山寺》一课的设问,从功能上看,有唤醒类、理解类、应用类、思辨类、评价类等五类.从中可提炼出他设问的技巧:于留白处补白,激发学生想象;与无疑处生疑,引发学生的认知冲突;于文本精彩处仿写,引导学生表达.

关键词

小学语文/《夜宿山寺》/课堂设问/孙双金

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出版年

2024
教育视界

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