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"六位一体":"幼儿快乐数学"中多元组织的创新实践
"六位一体":"幼儿快乐数学"中多元组织的创新实践
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中文摘要：
基于幼儿数学学习与发展的特点和需要,创造性地探索了"六位一体"的多元组织方式,明晰并发挥不同组织方式在数学教育方面的重要价值,使它们相互衔接、有机结合、互为补充,协同促进幼儿的数学学习与发展.
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作者：
高燕
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作者单位：
江苏省南京市中华路幼儿园,邮编:210006
关键词：
幼儿快乐数学
"六位一体"
创新实践
基金：
江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)
项目编号：
B/2021/04/05
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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