教育视界2024，Issue(20) ：14-16.

适宜性:"幼儿快乐数学"中的材料提供

钱震
教育视界2024，Issue(20) ：14-16.
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适宜性:"幼儿快乐数学"中的材料提供

钱震1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市中华路幼儿园,邮编:210006
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摘要

遵循幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等开展学习的特点,为幼儿提供联系真实生活、契合图式行为、发展关键经验的适宜材料,满足幼儿探索的兴趣和需要,充分地支持幼儿在与材料的互动中探究数学、运用数学.

关键词

幼儿快乐数学/操作材料/适宜性

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)(B/2021/04/05)

出版年

2024
教育视界

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