教育视界2024，Issue(20) ：23-26.

聚焦社区资源的园本课程优化实践——课程生长理念下

张海燕 潘丽
教育视界2024，Issue(20) ：23-26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聚焦社区资源的园本课程优化实践——课程生长理念下

张海燕 1潘丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市长江路小学幼儿园,邮编:210018
  • 折叠

摘要

针对幼儿园目前社区资源利用不足、教师资源意识不强以及资源利用中儿童视角缺失等现状,通过聚焦课程生长理念,明晰课程生长的核心动力在于儿童,坚守儿童立场,以儿童的经验为导向,以儿童的生活为切入点,不断挖掘社区资源,优化园本课程,让课程真正回归儿童生活,滋养儿童生活.

关键词

课程生长理念/儿童立场/社区资源/园本课程优化

引用本文复制引用

基金项目

江苏省南京市教育科学规划课题(十三五)(L/2020/008)

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文