教育视界2024，Issue(20) ：64-65.

绘画活动中师幼互动的察与思

王玥瑶
教育视界2024，Issue(20) ：64-65.
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绘画活动中师幼互动的察与思

王玥瑶1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市力联阳光幼儿园,邮编:210036
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摘要

回顾绘画活动中师幼互动的困境,针对教师示范不到位、指令不明确、忽视幼儿意愿等问题,提出针对性解决策略,敏锐捕捉幼儿的问题,给予适时适当的回应,提高师幼互动成效,支持并拓展幼儿有意义的学习.

关键词

绘画活动/师幼互动/观察反思

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出版年

2024
教育视界

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