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绘画活动中师幼互动的察与思
绘画活动中师幼互动的察与思
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中文摘要：
回顾绘画活动中师幼互动的困境,针对教师示范不到位、指令不明确、忽视幼儿意愿等问题,提出针对性解决策略,敏锐捕捉幼儿的问题,给予适时适当的回应,提高师幼互动成效,支持并拓展幼儿有意义的学习.
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作者：
王玥瑶
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作者单位：
江苏省南京市力联阳光幼儿园,邮编:210036
关键词：
绘画活动
师幼互动
观察反思
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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