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中华优秀传统文化在初中英语教学中的渗透——文化自信视域下
中华优秀传统文化在初中英语教学中的渗透——文化自信视域下
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中文摘要：
在英语教学中渗透中华优秀传统文化,有助于提升学生文化自信,落实学科育人目标.在教学中,教师要遵循知识传授与价值引领相结合、课堂学习和课后实践相结合的渗透原则,深耕教材,挖掘中华优秀传统文化元素,开展语言学习与文化教育相结合的活动,帮助学生提升文化认知,加深文化理解,领会文化精神,提升文化自信.
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作者：
刘敏
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作者单位：
江苏省南京市第三中学,邮编:210002
关键词：
初中英语
中华优秀传统文化
文化自信
教学渗透
基金：
江苏省社科应用研究精品工程外语类项目
项目编号：
23WC-71
出版年：
2024
教育视界
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ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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