教育视界2024，Issue(22) ：41-43.

从修辞视角开展语篇教学

周志健 周伟
教育视界2024，Issue(22) ：41-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从修辞视角开展语篇教学

周志健 1周伟2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市致远初级中学,邮编:210019
  • 2. 江苏省南京市第二十九中学初中部,邮编:210029
  • 折叠

摘要

修辞作为语言的有机组成部分,是文本解读的重要视角.在英语语篇教学中,可以抓住文本中修辞手法的运用,帮助学生品味语言之美,探究文本意义,理解作者意图.从修辞视角解读文本,有以下四重路径:鉴赏修辞,获得审美体验;内化修辞,汲取文化精华;依托修辞,培养高阶思维;解析修辞,探究主题意义.

关键词

修辞/文本解读/语篇教学

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(2020)(E-c/2020/09)

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文