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UbD理论视域下英语单元整体教学的实践探索
UbD理论视域下英语单元整体教学的实践探索
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中文摘要：
UbD理论以逆向设计为基本思路,为单元整体教学设计提供了一个行之有效的思路.在小学英语单元整体教学中,可以从预期的学习结果出发,确定达标证据,安排教学活动,确保教学活动的针对性和评价的有效性,从而有效实现教学目标,推动核心素养落地.
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作者：
王宣艳
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作者单位：
江苏省常州市新北区三井实验小学,邮编:213022
关键词：
小学英语
UbD理论
单元整体教学
逆向设计
理解为先
基金：
江苏省中小学教学研究课题(第十五期)
项目编号：
2023JY15-GL-L91
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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