教育视界2024，Issue(22) ：70-72.

在单元整体教学中融合绘本的实践与思考

杨洁
教育视界2024，Issue(22) ：70-72.
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在单元整体教学中融合绘本的实践与思考

杨洁1
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  • 1. 江苏省常州市新北区三井实验小学,邮编:213022
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摘要

绘本作为主教材的一种补充和辅助,可以为学生的语言学习提供更丰富多样的阅读体验.教师应当立足单元整体视角,融合符合学生认知特点和语言水平的绘本资源,有效拓展语言知识,延伸主题情境,深化主题意义.

关键词

小学英语/单元整体教学/绘本融合教学

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出版年

2024
教育视界

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