社会与情感能力发展中家庭教育的应有作为

端木旖玲¹

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1. 江苏省常熟市实验小学,邮编:215505
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摘要

在对样本学生的家庭教育缺失或缺位情况进行梳理后发现,心理上的疏离、放而无度的溺爱、高不可攀的教育期望、父母关系失调等不利于学生社会与情感能力的发展.从相关个案入手,阐述家庭教育在培养学生社会与情感能力方面的应有作为:消融冷漠的冰霜,建立和谐的亲子关系;告别父母的权威,建立平等的亲子关系;控制自身的情绪,建立信任的亲子关系.

关键词

社会与情感能力/家庭教育/亲子关系

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出版年

2024

教育视界

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