摘要
提升教师美学素养对做好学校美育工作、全面提升学生综合素养至关重要.当前,教师培养方式面临着一系列实践困境,包括重"个人提升"而轻"情感培育"、重"知识传授"而轻"美学熏陶"、重"理论教学"而轻"美学实践"等.南京师范大学附属中学新城小学从教育美学视角出发,建设"立美"好教师团队,通过构建美善情感共同体、打造美德涵育之家、创设审美实践工作坊、成立美妙学习研修营等策略,塑造具有美学素养的教师队伍.
基金项目
江苏省南京市中小学教学研究课题(2021NJJK-Z31)
南京市"四有"好教师团队建设项目()
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