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深化学校课程改革中的校长角色——兼论沈杰校长的办学实践
深化学校课程改革中的校长角色——兼论沈杰校长的办学实践
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中文摘要：
校长是学校育人目标体系的主要建构者,是学校课程规划实施的主要引领者,是学校育人资源体系的主要开发者,是教师专业素养提升的主要支撑者.只有精准把握校长角色和责任,才能充分彰显学校育人主体地位,进一步优化以学生学习为中心的学校育人体系,达成轻负担、高质量的教育样态.
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作者：
张爽
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作者单位：
首都师范大学教育学院,邮编:100037
关键词：
课程教学改革
校长角色
高质量发展
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
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