教育视界2024，Issue(24) ：73-74.

小学数学结构化教学实施的几点建议——以《圆的认识》为例

王莉
教育视界2024，Issue(24) ：73-74.
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小学数学结构化教学实施的几点建议——以《圆的认识》为例

王莉1
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  • 1. 江苏省常州市戚墅堰东方小学,邮编:213011
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摘要

实施结构化教学,可以帮助学生理解学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系.通过教学内容的结构化安排、认知线索的结构化梳理和学习活动的结构化展开,可以使学生的学习由浅入深,从离散走向聚合.

关键词

小学数学/结构化教学/教学内容/认知线索/学习活动

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出版年

2024
教育视界

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