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建构主义指导下的中职语文教学设计探析——以《国殇》为例
建构主义指导下的中职语文教学设计探析——以《国殇》为例
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中文摘要：
基于建构主义学习理论实施课堂教学,要让学生充分运用探究学习、支架式学习、情境学习、合作学习的方法,主动根据原有知识经验建构新的知识.同时,在教师的引导下,学生要在课前、课中、课后学习中完成知识和能力的内化以及思维的拓展,最终达到师生共同建构高效课堂的目标.
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作者：
曾靖
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作者单位：
湖南省湘潭市工业贸易中等专业学校,邮编:411199
关键词：
建构主义
诗歌诵读
审美鉴赏
文化传承
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(26)
参考文献量
2
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