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中职语文阅读教学中任务驱动的实践研究
中职语文阅读教学中任务驱动的实践研究
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中文摘要：
任务驱动法的实践应用,可激活学生阅读的内驱力,提高阅读教学的质量.教师可创设阅读情境,激发学生的阅读兴趣;设计学习任务,引导学生分析文本内涵;实施教学评价,提升阅读效果.
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作者：
杨湘枝
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作者单位：
湖南省临澧县职业中等专业学校,邮编:415200
关键词：
中职语文
阅读教学
任务驱动
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(26)
参考文献量
1
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