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跨学科主题学习的操作路径和终极诉求

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跨学科主题学习要求围绕一个主题,对关联学科要素进行跨界整合,强调学生的完整学习,强化课程的协同育人功能.开展跨学科主题学习,可通过确定主题、优化任务、展评成果等方式,让学生体验到学习的乐趣;应围绕一个学习主题,纵向一体化设计,放手让学生探究,关联跨学科资源,纵深序列化推进,从而发展学生的综合素养,实现师生的智慧共生.

吴林飞

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江苏省南通高新区小学,邮编:226300

跨学科主题学习 学习驱动力 关联统整 综合素养

江苏省南通市教育科学"十四五"规划2021年度课题

QN2021006

2024

教育视界

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(27)
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