跨学科主题学习教研的整体设计与实践

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中文摘要：培育学生核心素养呼唤跨学科教学的理念与实践落地.当下,跨学科主题学习的整体实施面临教学合作协同困难、学习探究内容浅表、教研面窄且不深入等困境.学校可以整体设计"合分合"跨学科主题学习教研模式,包括"洞察教学实践、合作思考主题,开展头脑风暴、分科组织活动,确立真实情境、探索解决方案"等模块内容.这一教研模式可在跨学科知识结构化设计、教师跨学科整合能力、课程共备研修等方面提升实践效能,并为跨学科主题学习的教研组织实施提供助力.

作者：

江信滨

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作者单位：

福建省闽侯县教师进修学校,邮编:350101

关键词：

跨学科主题学习教研方式机制建设

基金：

福州市教育科学研究"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

FZ2023GH115

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量4