"双减"背景下青年教师发展的实践与探索

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中文摘要："双减"背景下,面对青年教师发展的现实困境,江苏省无锡师范学校附属小学积极探索青年教师发展的校本实践.首先,搭建青年教师发展的校本框架,具体包括:建设三大平台,让青年教师立下"诚勇"志向;通过四种方式,为青年教师专业素养提升赋能;凸显五个关键,提升青年教师的班级管理能力.其次,形成青年教师发展的内生机制,具体包括:通过文化浸润,为青年教师提供心理基石;优化组织效能,实现团队与个人的双向奔赴;形成系统支撑,营造奋发向上的环境.

作者：

汤靓亮

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作者单位：

江苏省无锡师范学校附属小学,邮编:214001

关键词：

"双减" 青年教师发展素养提升文化浸润

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量2