乡村小学高质量发展:基于问题破解的策略优化

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中文摘要：乡村学校在理论和逻辑上具有开展现代教育实践的潜力,但在现实实践中依然面临着教育质量不高的困境.江苏省南通市通州区西亭小学在发展中就面临着文化特色不明显、教师专业发展相对滞后、课堂教学相对不足等问题.学校基于问题破解,优化发展策略,谋求高质量发展.具体措施有:依托乡土资源,打造特色文化,寻求高质量发展着力点;立足教师实际,深耕教学研究,触发高质量发展关键点;抓住主要场域,变革课堂教学,点燃高质量发展核心点.

作者：

曹立新

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作者单位：

江苏省南通市通州区西亭小学,邮编:226301

关键词：

乡村小学高质量发展特色文化教师发展课堂变革

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量2