教育视界2024，Issue(28) ：18-20.

五年级下册第八单元整体教学设计——学业质量视域下

薛雨梅
教育视界2024，Issue(28) ：18-20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

五年级下册第八单元整体教学设计——学业质量视域下

薛雨梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海安市实验小学,邮编:226600
  • 折叠

摘要

关照学业质量来设计五年级下册第八单元的教学,要明确学生应取得哪些学业成就,由此逆推设计单元学习任务,生成评价量表.这一单元核心知识可以凝练为"能感受幽默的语言并初步具有幽默表达的能力",可从思维方式、语言表达方式、思想精神三个方面明确学业成就.而后依据学业成就,优化单元学习素材,形成"初识幽默""品读幽默""分享幽默""实践幽默"四个学习任务.依据任务,将学业质量具体化,预设学生的成就表现,并针对具体的活动生成评价量表.

关键词

学业质量/五年级下册第八单元/单元整体教学/阅读单元

引用本文复制引用

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文