教育视界2024，Issue(28) ：31-35.

第一学段"学练融合"课堂实践——以一年级上册《比尾巴》为例

温银香
教育视界2024，Issue(28) ：31-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

第一学段"学练融合"课堂实践——以一年级上册《比尾巴》为例

温银香1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省清流县实验小学,邮编:365300
  • 折叠

摘要

课堂练习是课堂教学中的重要实践环节,在学业质量评价框架下,科学合理地设计课堂练习,使之成为诊学促教的支架."识字与写字"中的学与练,应聚焦生字的记忆与运用;"阅读与鉴赏"中的学与练,应聚焦文本的理解与复述;"表达与交流"中的学与练,应聚焦观察与描述;"梳理与探究"中的学与练,应聚焦推断与反思.如此,构建第一学段"学练融合"的课堂,以练促评,以评促学,实现"教—学—评"一体化.

关键词

学练融合/学业质量/课堂练习/第一学段

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(FJJKZX23-295)

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文