第一学段"学练融合"课堂实践——以一年级上册《比尾巴》为例

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中文摘要：课堂练习是课堂教学中的重要实践环节,在学业质量评价框架下,科学合理地设计课堂练习,使之成为诊学促教的支架."识字与写字"中的学与练,应聚焦生字的记忆与运用;"阅读与鉴赏"中的学与练,应聚焦文本的理解与复述;"表达与交流"中的学与练,应聚焦观察与描述;"梳理与探究"中的学与练,应聚焦推断与反思.如此,构建第一学段"学练融合"的课堂,以练促评,以评促学,实现"教—学—评"一体化.

作者：

温银香

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作者单位：

福建省清流县实验小学,邮编:365300

关键词：

学练融合学业质量课堂练习第一学段

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2023年度立项课题

项目编号：

FJJKZX23-295

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(28)