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从结果入手,逆向分析——《跳水》(第二课时)教学设计
从结果入手,逆向分析——《跳水》(第二课时)教学设计
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中文摘要：
五年级下册第六单元《跳水》,重在品析船长在危急时刻的思维过程.教学第二课时,可先从男孩获救的结果入手,引出船长这个关键人物.再借助课后第三题,依托联想想象,还原危急时刻.接着,联系上下文,抓住关键词,揣摩船长的心理.最后分析比较,品味船长方法的巧妙.
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作者：
祁越
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作者单位：
江苏省扬州市育才小学西区校,邮编:225125
关键词：
《跳水》
逆向分析
思维过程
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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