让思维在阅读中"展开"——兼评两则《跳水》(第二课时)教学设计

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：《跳水》是五年级下册第六单元的一篇精读课文,是训练学生思维能力的良好素材.教学的重点和难点是引导学生把握船长的思维过程.赵丽丽和祁越两位老师注意基于课文内容和表达特点,分别采用顺向和逆向的思路,让学生的思维过程更清晰,并为学生的思维提供恰当的载体,注重思维方式的可见,还注重展现学生的思维提升.可以说,整个过程,让学生的思维在阅读中充分"展开".

作者：

刘吉才

展开 >

作者单位：

江苏省高邮市实验小学西校区,邮编:225600

关键词：

《跳水》思维能力阅读教学顺向梳理逆向分析

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(28)