教育视界2024，Issue(29) ：8-11.

儿童博物馆学习的园本探索

倪琳
教育视界2024，Issue(29) ：8-11.
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儿童博物馆学习的园本探索

倪琳1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市第一幼儿园,邮编:210001
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摘要

关注儿童博物馆这一独特的教育资源,以建构主义的发展观、"做中学"和关于博物馆教育的理论为借鉴,进行儿童博物馆学习的园本探索.梳理儿童博物馆学习的探索过程,凝练儿童博物馆学习的流程和样态,明晰其内涵特点,建构"班级—园级—社会"三级儿童博物馆体系,持续开发儿童博物馆系列活动,让儿童在与展品、他人以及环境互动中建构经验.

关键词

儿童博物馆学习/园本探索/"做中学"/建构经验

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基金项目

全国教育科学"十四五"规划2022年度教育部重点课题(DHA220496)

出版年

2024
教育视界

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