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"小时光"园本课程的实践与思考
"小时光"园本课程的实践与思考
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中文摘要：
尝试在贴近儿童生活的每一刻时光中,挖掘多元的教育资源,建设更加贴近生活的"小时光"园本课程,在实践中建构并完善园本课程的底层逻辑、核心理念、目标定位、支持系统,以及丰富有意义的课程内容,助力幼儿有意义的学习,促进教师专业发展,推动家园社协同共育.
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作者：
袁迎春
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作者单位：
江苏省太仓市艺禾幼教中心,邮编:215400
关键词：
小时光
园本课程
课程建设
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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