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同题异构活动的"同"与"不同"——兼评两则运用绘本《聪明的小鸡》开展的教学活动
同题异构活动的"同"与"不同"——兼评两则运用绘本《聪明的小鸡》开展的教学活动
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中文摘要：
从方案设计、设计理念、活动效果三个方面,比较两则以绘本《聪明的小鸡》开展的同题异构活动,并基于《评估指南》提出"要关注教师自我评估""关注集体活动价值""关注活动过程中'真问题'的有效解决"三点建议,鼓励教师提升专业能力,提高教学成效.
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作者：
王飞
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作者单位：
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园,邮编:210046
关键词：
同题异构
《聪明的小鸡》
活动设计
集体活动价值
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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