教育视界2024，Issue(29) ：58-60.

同题异构活动的"同"与"不同"——兼评两则运用绘本《聪明的小鸡》开展的教学活动

王飞
教育视界2024，Issue(29) ：58-60.
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同题异构活动的"同"与"不同"——兼评两则运用绘本《聪明的小鸡》开展的教学活动

王飞1
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  • 1. 江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园,邮编:210046
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摘要

从方案设计、设计理念、活动效果三个方面,比较两则以绘本《聪明的小鸡》开展的同题异构活动,并基于《评估指南》提出"要关注教师自我评估""关注集体活动价值""关注活动过程中'真问题'的有效解决"三点建议,鼓励教师提升专业能力,提高教学成效.

关键词

同题异构/《聪明的小鸡》/活动设计/集体活动价值

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出版年

2024
教育视界

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