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支持幼儿多元表征的实践探究
支持幼儿多元表征的实践探究
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中文摘要：
幼儿的表征行为与其年龄变化有着密切的关系,不同年龄段的幼儿所表现出来的表征行为具有不同的特点.在幼儿园的一日生活中,教师可以通过拓展幼儿的已有经验、提供材料和场地、保证充足的时间、建立良好的师幼关系等多样化的支持方式,更好地关注和理解幼儿的需求,促进他们的全面发展.
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作者：
师国芳
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作者单位：
江苏省徐州市丰县欢口镇沙庄中心幼儿园,邮编:221711
关键词：
学前教育
多元表征
教师支持
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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