儿童积极同伴关系的培养策略研究

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中文摘要：学生的成长需要同伴、玩伴,积极的同伴关系直接影响着学生的健康成长.江苏省常州市武进区星河实验小学着力培养儿童积极的同伴关系,让学生相互影响、相互濡染、结伴而行.具体策略有:组建"朋友圈",发挥"镜映思维"的正向力量;接续"关系链",形成人际交往中的朋辈影响;直面关键期,构建"4C友谊"的互动模式;构筑"儿童创想城",培育学生的公共品格.

作者：

庄惠芬

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作者单位：

江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团,邮编:213161

关键词：

同伴关系镜映思维人际交往童年友谊

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(32)