技术赋能品格评价的校本探索

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万方数据

中文摘要：信息时代,技术的力量正在以前所未有的速度改变着教育的面貌.江苏省无锡市东湖塘实验小学基于多年来"童真教育"的实践探索,依托"智慧校园"平台,构建多用户交互的数据生态系统,赋能品格评价.学校着眼于"童真少年"培养目标,梳理品格评价指标体系,建设大数据平台,多样化采集信息,形成评价模型,再基于数据展开评价.通过发挥评价的管理、激励和导向功能,促进学生的全面发展.

作者：

姚凌花

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作者单位：

江苏省无锡市东湖塘实验小学,邮编:214196

关键词：

技术赋能品格评价大数据平台数字画像

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

D/2021/02/677

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(32)