技术赋能品格评价的校本探索

姚凌花¹

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作者信息

1. 江苏省无锡市东湖塘实验小学,邮编:214196
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摘要

信息时代,技术的力量正在以前所未有的速度改变着教育的面貌.江苏省无锡市东湖塘实验小学基于多年来"童真教育"的实践探索,依托"智慧校园"平台,构建多用户交互的数据生态系统,赋能品格评价.学校着眼于"童真少年"培养目标,梳理品格评价指标体系,建设大数据平台,多样化采集信息,形成评价模型,再基于数据展开评价.通过发挥评价的管理、激励和导向功能,促进学生的全面发展.

关键词

技术赋能/品格评价/大数据平台/数字画像

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(D/2021/02/677)

出版年

2024

教育视界

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