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新教材"0～10的认识"内容分析与教学建议
新教材"0～10的认识"内容分析与教学建议
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中文摘要：
一年级新生将在第一学期系统学习0～10.一年级数的教学重在帮助学生经历数的抽象过程,感悟数的意义,把握数的大小关系及性质.结合苏教版小学数学一年级上册新教材和相应案例进行解读和分析,建议让学生在分类与抽象过程中认识1～9,在数的比较中认识0,在认识数位的基础上认识10.
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作者：
侯正海
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作者单位：
江苏凤凰教育出版社,邮编:210009
关键词：
苏教版新教材
一年级教学
数的认识
抽象
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(33)
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