教育视界2024，Issue(33) ：17-20.

多角度探索,感受辩证思想——《分数的基本性质》教学实录

徐斌 蒋敏杰
教育视界2024，Issue(33) ：17-20.
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多角度探索,感受辩证思想——《分数的基本性质》教学实录

徐斌 1蒋敏杰2
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作者信息

  • 1. 苏州大学实验学校,邮编:215031
  • 2. 江苏省常州市教育科学研究院,邮编:213016
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出版年

2024
教育视界

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