五年制高职与本科贯通培养的实践研究:需求、问题与对策—

五年制高职与本科贯通培养的实践研究:需求、问题与对策——以江苏省为例

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中文摘要：构建实施五年制高职与本科的贯通培养项目,旨在服务高素质复合型技术技能人才成长,缓解家长群体的教育焦虑,促进高中及本科阶段教育的多样化发展,以及进一步提升五年制高职办学的发展空间.江苏省在全国率先构建实施了以江苏联合职业技术学院和若干本科院校为主体的"5+2"贯通培养项目,该项目通过培养目标、课程体系、教学标准、教学内容等的贯通,为江苏省产业发展提供了大量的高素质复合型技术技能人才.但面对师资建设、学生评价等方面的现实问题,后续"5+2"贯通培养项目的推进和深化,仍需在政策供给、课程建设、教师成长、产教融合以及考评机制等方面继续努力,真正实现"5+2"贯通培养高素质复合型人才的创新目标.

作者：

周晓瑜、刘炜杰

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作者单位：

江苏联合职业技术学院宜兴分院,邮编:214206

江苏联合职业技术学院宜兴分院党委,邮编:214206

关键词：

五年制高职本科院校 "5+2"贯通培养项目高技能复合型人才江苏实践

基金：

第五期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题

项目编号：

ZZZ11

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(34)