教育视界2024，Issue(34) ：17-21.

五年制高职学徒制:问题域、发展优势以及耦合

姜汉荣
教育视界2024，Issue(34) ：17-21.
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五年制高职学徒制:问题域、发展优势以及耦合

姜汉荣1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院通州分院党委,邮编:226300
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摘要

五年制高职学徒制集一体化设计、长学制贯通与精细化培养等优势于一身,具有高度的耦合性,是提高五年制高职人才培养质量和水平的重要路径.目前,五年制高职学徒制在发展中还存在认识误区,一体化设计不足和实践困境等问题.通过完善学徒培养方案、优化学徒制一体化设计、推动促进学徒制发展的政策落地等举措,可以有力保障五年制高职学徒制发展,提高五年制高职学徒培养质量.

关键词

学徒制/一体化设计/贯通培养/五年制高职/校企合作

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出版年

2024
教育视界

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