摘要
当前,五年制高职旅游类专业新质人才培养得到高度重视.文章以江苏联合职业技术学院扬州旅游商贸学校办学点为例,基于扬州师傅培育视角,对旅游类专业新质人才的培养进行实践探索.在探究过程中,发现旅游新质人才培养缺乏精神内核的引领、缺乏职业能力的提升、缺乏双师团队的打造等问题.因此,从精神引领、模式构建、平台打造等三方面给出了实践路径,并针对五年制高职旅游类新质人才的培养,提供了更实际、更可行的提升方案,积极促进旅游类专业新质人才培养的高质量发展.
基金项目
扬州市教育科学"十四五"规划2021年度课题(2021/P/113)
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB479)
NETL
NSTL
万方数据