初中英语单元内语篇衔接教学策略探究

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中文摘要：初中英语教学中的语篇衔接着眼单元整体教学,强调贯通单元内前后语篇,帮助学生建构基于主题的结构化知识.然而,当前单元内语篇衔接教学存在目标定位发生偏差、单元主题有所弱化、语篇衔接不够紧密、衔接方式呆板单调等问题.对此,立足单元整体,把握主题意义这根主线,尝试通过前情概要法、预设悬念法、创设情境法、随堂抽查法等策略,优化单元内语篇衔接教学,提高单元整体教学成效.

作者：

王雯雯

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作者单位：

江苏省南京市人民中学,邮编:210008

关键词：

初中英语单元内语篇衔接单元整体教学主题意义

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(35)