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借助多维互动,实现学科育人——A gift for you教学与思考
借助多维互动,实现学科育人——A gift for you教学与思考
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中文摘要：
英语课堂上,教师应创设真实的生活情境,促使学生在与教师、学生、文本及自我的交往中学习和运用英语,体验积极情感,形成正向价值观,从而落实英语学科的育人价值.具体策略如下:基于师生交往,让学生感知习得知识;基于生生交往,培养学生合作意识;基于生本交往,发展学生批判性思维;深入自我交往,塑造学生优秀品格.
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作者：
陈丽娟
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作者单位：
南外河西第二附属小学,邮编:210000
关键词：
小学英语
积极交往
学科育人
绘本
基金：
南京市建邺区教育科学规划 2024年度第十一期教师个人课题
项目编号：
JYGRKT/2024/11/0921
出版年：
2024
教育视界
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ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(35)
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