教育视界2024，Issue(35) ：63-65.

借助多维互动,实现学科育人——A gift for you教学与思考

陈丽娟
教育视界2024，Issue(35) ：63-65.
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借助多维互动,实现学科育人——A gift for you教学与思考

陈丽娟1
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作者信息

  • 1. 南外河西第二附属小学,邮编:210000
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摘要

英语课堂上,教师应创设真实的生活情境,促使学生在与教师、学生、文本及自我的交往中学习和运用英语,体验积极情感,形成正向价值观,从而落实英语学科的育人价值.具体策略如下:基于师生交往,让学生感知习得知识;基于生生交往,培养学生合作意识;基于生本交往,发展学生批判性思维;深入自我交往,塑造学生优秀品格.

关键词

小学英语/积极交往/学科育人/绘本

引用本文复制引用

基金项目

南京市建邺区教育科学规划 2024年度第十一期教师个人课题(JYGRKT/2024/11/0921)

出版年

2024
教育视界

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