教育视界2024，Issue(36) ：24-27.

秉持"真美育人",追寻"美好教育"——学校美育浸润行动校本表达之二

朱惠慧
教育视界2024，Issue(36) ：24-27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

秉持"真美育人",追寻"美好教育"——学校美育浸润行动校本表达之二

朱惠慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市新桥小学,邮编:226007
  • 折叠

摘要

江苏省南通市新桥小学作为一所城区小规模学校,切实看见"新业态新就业群体子女"与"本地生源"的差距,在办学实践中更加重视"人"的意义.学校坚持"真美育人"办学主张,明确倡导把"美"作为办学的终极追求,以美育促进"美好教育",进而推动学校的高品质发展.具体措施有:重新认识儿童,形成"美育面向人人"的价值认同;探索"大美课堂",优化美育课程设置与教学实施;"悦享"劳动特色,探索美育与其他教育领域的融合路径;改革评价标准,建立健全支持师生发展的美育评价机制.

关键词

美育浸润/"真美育人"/"大美课堂"/"美好教育"

引用本文复制引用

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文