教育视界2024，Issue(36) ：44-47.

集群式教师成长共同体的建设与思考

王维审
教育视界2024，Issue(36) ：44-47.
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集群式教师成长共同体的建设与思考

王维审1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市兰山区教育和体育局,邮编:276000
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摘要

能够成长是教师最大的幸福.优秀的教育管理者要有长期思维和系统思维,将教师职业场域打造成充满活力的生态场域.山东省临沂市兰山区重视共同体建设,创新共同体之间的互联互动,以"三级学院"搭建专业发展阶梯,构建区域教师成长共同体集群,营造教师成长的优质生态.

关键词

教师发展/职业场域/生态场域/"读写研行"一体化

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出版年

2024
教育视界

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