"共情育人":普通高中高品质发展的"连江实践"—

"共情育人":普通高中高品质发展的"连江实践"——办学主张的思与行

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中文摘要：在新理念、新课程、新教材、新高考背景下,学校管理者在办学宗旨、教学理念确立,课程体系、管理方法建构等方面,要与时代背景、地域特征以及学校历史、师生特点共情,实现学校的高品质发展.福建省连江第一中学在"共情育人"主张引领下,展开了如下办学实践:寻根溯源,建构"三色文化",形成文化共情;笃行实干,实施精细管理,追求管理共情;适应变化,建构课程与教学体系,实现课堂共情.

作者：

郑锋

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作者单位：

福建省连江第一中学,邮编:350500

关键词：

"共情育人" 普通高中 "三色文化" 精细管理 "共情课堂"

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(36)