"课后育人微课堂"的建构与实施

盛伏平¹

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作者信息

1. 江苏省吴江实验小学教育集团太湖校区,邮编:215299
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摘要

课后服务是"双减"政策落地的重要举措,是学校立德树人的重要方式.基于"5+2"背景,江苏省吴江实验小学教育集团太湖校区建构并实施"课后服务微课堂",充分用好课后服务时间,发挥课后服务的育人价值.学校聚焦学生的成长需求,构建素养微课程,用分层分类的实施方式,为学生构建丰富的学习场域,让课后服务时间真正成为学生喜爱的成长时光.

关键词

课后服务/"课后育人微课堂"/微课程/家校社协同

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划2022年度课题(2021/LX/02/095/05)

出版年

2024

教育视界

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