教育需要融入身心的"体知"——读《教育的情调》有感

陈志峰¹

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作者信息

1. 江苏省泰州市姜堰区凤凰园小学,邮编:225500
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摘要

教师只有具备了教育的敏感性与机智,教育才会拥有情调.《教育的情调》强调教师的"体知"."体知"是身体与心灵、知识与行动、人与环境相互融合的整体,其表现是行动,本质是情感,关键是适合."体知"折射了教育的情调,如"诱人的邀请"滋养身心、"好的故事"引导真正的好奇、全身心地"看到"每一个儿童、瞬间的行动传递着教育的温暖.教师可以通过反思自己的教育生活、追问儿童的实际体验、阅读真实的教育故事来唤醒"体知".

关键词

《教育的情调》/"体知"/看见儿童/儿童体验

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基金项目

江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(2023JSQZ0116)

出版年

2024

教育视界

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