摘要
叙事类习作是一种贴近学生生活实际、相对简单的作文体裁,有助于培养学生观察生活、表达情感的能力.叙事类习作的教学存在着从写清楚,到写具体,再到写出真情实感的序列.在选材方面,要教学生学会"转化",把自己的生活经验转化为习作素材;在构思方面,要教学生学会"曲折",运用倒叙、抑扬等手法写出曲折感,或者发现事件本身的曲折感;在叙述方面,要教学生学会"分解",把"事情经过"分解为一帧帧的画面,把"当时情景"分解为人物的典型表现.这几方面是叙事类习作的教学重点.
基金项目
江苏省教育科学"十三五"规划2020年度课题(D/2020/02/134)
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