教育视界2024，Issue(37) ：37-39.

语文跨学科学习的"融通"之法

屈华
教育视界2024，Issue(37) ：37-39.
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语文跨学科学习的"融通"之法

屈华1
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  • 1. 江苏省苏州市浒墅关中心小学校,邮编:215151
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摘要

"跨学科学习"是拓展型学习任务群之一,旨在引导学生在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力.开展语文跨学科学习,需要教师更加注重学科间的融通.具体的"融通"之法有:基于育人目标的融通,基于思维方式的融通,基于交叉内容的融通,基于补白信息的融通.

关键词

小学语文/跨学科学习/"融通"之法

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出版年

2024
教育视界

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